{"id":465,"date":"2018-06-15T07:34:12","date_gmt":"2018-06-15T05:34:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.feedback-rh.com\/?p=465"},"modified":"2019-04-11T21:49:18","modified_gmt":"2019-04-11T19:49:18","slug":"medidas-practicas-para-evitar-a-los-saboteadores-de-reuniones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.evajuncosa.com\/es\/news\/medidas-practicas-para-evitar-a-los-saboteadores-de-reuniones\/","title":{"rendered":"Medidas pr\u00e1cticas para evitar a los saboteadores de reuniones"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Como miembros de una reuni\u00f3n podemos tener m\u00e1s o menos claros aspectos como: los objetivos de la reuni\u00f3n, la duraci\u00f3n de esta, los criterios para tomar decisiones etc\u2026 Otra cosa es saber qu\u00e9 comportamiento realmente contribuye a la consecuci\u00f3n de los objetivos comunes y cu\u00e1l no.<\/p>\n\n\n\n

Todos los miembros del equipo son responsables de regular y concretar qu\u00e9 comportamientos son \u00fatiles, pero el responsable \u00faltimo es siempre quien lidera la reuni\u00f3n (a menudo el responsable del equipo).<\/p>\n\n\n\n

En el art\u00edculo anterior, que pod\u00e9is consultar en la web, explic\u00e1bamos algunos comportamientos de los saboteadores de reuniones y insist\u00edamos en la necesidad de entender que los saboteadores creen firmemente que sus actitudes y comportamientos son facilitadores para el equipo.<\/p>\n\n\n\n

En este art\u00edculo queremos listar una serie de medidas pr\u00e1cticas anti-sabotaje que se pueden aplicar en cualquier equipo en el que se haya identificado un saboteador.<\/p>\n\n\n\n

Medidas pr\u00e1cticas anti-sabotaje<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
  • Despierta la conciencia de equipo, destaca la importancia de los objetivos comunes, as\u00ed como tu funci\u00f3n: proteger el bien com\u00fan.<\/strong><\/li>
  • Explicita las reglas del juego a las reuniones<\/strong>. En todo equipo en funcionamiento hay reglas del juego o normas impl\u00edcitas. Algunas ayudan al equipo y otras no. Por lo tanto, los responsables deben explicitar las reglas del juego que contribuyen al buen funcionamiento del equipo, consensu\u00e1ndolas y velando por su aplicaci\u00f3n.Veamos algunos ejemplos:
    • Comportamientos boicoteadores:<\/strong> Pon sobre la mesa la reflexi\u00f3n sobre qu\u00e9 comportamientos facilitan las reuniones y cu\u00e1les las obstaculizan. Conversa con el equipo para llegar a acuerdos concretos para potenciar los facilitadores.<\/li>
    • Expone la contribuci\u00f3n al equipo:<\/strong> Cada miembro del equipo comparte como contribuye (p.ej. aportar ideas, escuchar al equipo…) espec\u00edficamente a las reuniones. Los compa\u00f1eros confirman, discrepan o a\u00f1aden otras contribuciones no expresadas.<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n

      Si nos fijamos en el ejemplo de la participaci\u00f3n, explicitar las reglas del juego se podr\u00eda expresar as\u00ed: \u00abTenemos que tomar una decisi\u00f3n importante y necesito vuestra participaci\u00f3n, ya que ten\u00e9is un punto de vista \u00fanico. Me gustar\u00eda que cada uno compartiera su opini\u00f3n sobre este tema \u00ab.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      • Sensibiliza sobre la importancia de lo que pides:<\/strong> Siguiendo el ejemplo propuesto: \u00ab\u00bfPor qu\u00e9 es importante que en una reuni\u00f3n todos participemos?\u00bb<\/em><\/li>
      • Poner en valor los beneficios:<\/strong> \u00abSi todos participamos m\u00e1s, las reuniones ser\u00e1n m\u00e1s amenas, las decisiones ser\u00e1n m\u00e1s efectivas y nos sentiremos m\u00e1s part\u00edcipes\u00bb.<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n

        Reconducirlos<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Tal y como hemos visto, explicitar y consensuar las reglas del juego del equipo incrementan la probabilidad de que aparezcan los comportamientos facilitadores, pero no hay una garant\u00eda al 100%.<\/p>\n\n\n\n

        Por lo tanto, si los saboteadores aparecen, recomendamos:<\/p>\n\n\n\n

        • Muestra los hechos:<\/strong> Cuando el cerebro emocional toma las riendas de nuestro cerebro solemos hacer juicios de valor (\u00abya sois adultos…\u00bb) y generalizaciones (\u00abSiempre, nunca, todos\u00bb) y esto genera un efecto contagioso en el comportamiento del otro que probablemente nos responder\u00e1 tambi\u00e9n desde su cerebro emocional. <\/li><\/ul>\n\n\n\n

          Mostrar los hechos significa enumerar, de la manera m\u00e1s objetiva posible, lo ocurrido: \u00abCuando os pido que particip\u00e9is, est\u00e1is en silencio, os mir\u00e1is unos a otros y si os pregunto directamente, me dec\u00eds que no lo sab\u00e9is\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

          • Empatiza<\/strong>:<\/li><\/ul>\n\n\n\n

            \u00abComprender para ser comprendido\u00bb S.R. Covey.<\/p>\n\n\n\n

            Si queremos ganarnos la escucha del otro y legitimarnos como emisores de un mensaje, es fundamental que entendamos de verdad el punto de vista del otro y se lo mostremos: \u00abYa s\u00e9 que participar en un grupo no siempre es f\u00e1cil y no todo el mundo se siente c\u00f3modo. A todos nos ha pasado en alg\u00fan momento u otro. Ahora bien, ya ver\u00e9is como poco a poco iremos abri\u00e9ndonos y sinti\u00e9ndonos m\u00e1s c\u00f3modos\u00bb.<\/em><\/p>\n\n\n\n

            • Recuerda las reglas del juego, indaga y, si es necesario, negocia: <\/strong>\u00abYa hablamos en otra ocasi\u00f3n sobre la importancia de participar… \u00bfQu\u00e9 est\u00e1 pasando?\u00bb<\/em>.Puede que los viejos h\u00e1bitos perduren, que el equipo quiera pero no sepa c\u00f3mo hacerlo, que el moderador haga cualquier cosa que interfiera o que se deban revisar las reglas del juego y a\u00f1adir alguna condici\u00f3n (p.ej. Anticipar las cuestiones por correo electr\u00f3nico para dar tiempo a pensar, organizar en la reuni\u00f3n peque\u00f1os grupos con portavoces para favorecer que las personas m\u00e1s t\u00edmidas se expresen…).<\/li><\/ul>\n\n\n\n

              Espero y deseo que despu\u00e9s de esta lectura, esperes con entusiasmo tu siguiente reuni\u00f3n de equipo y apliques todo lo que hemos compartido.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              Como miembros de una reuni\u00f3n podemos tener m\u00e1s o menos claros aspectos como: los objetivos de la reuni\u00f3n, la duraci\u00f3n de esta, los criterios para tomar decisiones etc\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-465","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.evajuncosa.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/465","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.evajuncosa.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.evajuncosa.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.evajuncosa.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.evajuncosa.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=465"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.evajuncosa.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/465\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":515,"href":"https:\/\/www.evajuncosa.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/465\/revisions\/515"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.evajuncosa.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=465"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.evajuncosa.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=465"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.evajuncosa.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=465"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}